（文/王磊 图/吴鸿蕾） (责编：李丽萍、陈康清) ，提高思政课教学的针对性、实效性，用好各类思政课的社会“鲜活教材”， 此次授课由生态文明展览馆讲解员担任主讲，鞭策思政课堂与社会实践深度融合，比特派，师生们走到馆外草坪开展“生态文明宣传小课堂”。
同时到场体验AR互动打卡拍照等活动，同学们一边行走，上了一堂“有风景、有深度、有温度”的思政课。
4月29日。
学习了解了贵州省、贵阳市及观山湖区的生态文明建设取得的显著成就， 下一步， 为推进思政课理论教学与实践教学相结合，贵州文化旅游职院马克思主义教学部组织24级旅游打点4班学生走进贵阳市观山湖区生态文明展览馆。
体验科技赋能生态文明建设成就体验的魅力。
场馆内的授课活动结束后。
陶醉式影厅体验，比特派，同学们跟随讲解员生动细致地讲解，学生詹悦在分享中提到。
这次实践课让他们真正理解了“人与自然和谐共生”，积极组织筹谋开展“行走的思政课”实践教学活动，一路认真倾听、用心学习、积极到场互动，学院将连续探索创新实践育人模式。
代祥浒分享时说：“通过讲解老师的详细讲解和陶醉式体验。
通过陶醉式影厅的体验。
青山定不负人’的深刻内涵有了更加深入的理解。
引导青年学生积极到场“社会大课堂”的实践活动。
各人踊跃分享学习收获， 上课过程中，感受新时代中国绿色成长的魅力。
让学生从思政课中有更多的获得感， 生态馆里的课堂，先后走进展馆内的“生态文明的旗帜与引领”“贵州的生态文明践行之路”“人与自然和谐共生”等展区，我对用科技语言诠释‘人不负青山，” 活动结束后合影留念，。
